留学生(りゅうがくせい)の方(かた)へ

愛知工科大学(あいちこうかだいがく)は、留学生(りゅうがくせい)の入学(にゅうがく)を歓迎(かんげい)しています。日本(にほん)の製造業(せいぞうぎょう)の中心地(ちゅうしんち)「三河(みかわ)」でモノづくりを一緒(いっしょ)に学(まな)びましょう。愛知工科大学(あいちこうかだいがく)では、正規(せいき)の学位(がくい) 学士(がくし)(工学(こうがく))を取得(しゅとく)することができます。奨学金(しょうがくきん)や、入学金(にゅうがくきん)一部免除(いちぶめんじょ)もあります。

大学(だいがく)について

愛知(あいち)工科(こうか)大学(だいがく)は、製造品(せいぞうひん)出荷(しゅっか)額(がく)で日本一(にほんいち)を誇(ほこ)る愛知県(あいちけん)において、その中(ちゅう)心地(しんち)である「三河(みかわ)」に位置(いち)する利点(りてん)を生(い)かした独自(どくじ)の実践型(じっせんがた)教育(きょういく)であるAUT教育(きょういく)を実施(じっし)しています。

AUT教育(きょういく)は、自立(じりつ)をうながすアクティブラーニングをベースに、地元(じもと)企業(きぎょう)と連携(れんけい)した講義(こうぎ)や企業(きぎょう)での実務(じつむ)経験(けいけん)のある教員(きょういん)による講義(こうぎ)も多(おお)く、産業(さんぎょう)・技術(ぎじゅつ)分野(ぶんや)での時代(じだい)に即応(そくおう)した専門(せんもん)知識(ちしき)を身(み)につけるとともに、モノづくり社会(しゃかい)における「ニーズ・課題(かだい)」を体験的(たいけんてき)に学(まな)ぶ要素(ようそ)を取(と)り入(い)れています。持続(じぞく)可能(かのう)な技術(ぎじゅつ)社会(しゃかい)のニーズ・課題(かだい)に応(こた)える力(ちから)を養(やしな)い、自(みずか)らの成長(せいちょう)を確認(かくにん)する実践的(じっせんてき)な教育(きょういく)という点(てん)に大(おお)きな特色(とくしょく)があります。

AUT教育(きょういく)によって、エンジニアとして活躍(かつやく)を続(つづ)ける土台(どだい)となる「意欲(いよく)」と「人間性(にんげんせい)」と「能力(のうりょく)」をバランスよく向上(こうじょう)させると同時(どうじ)に、それらを生(い)かす実践力(じっせんりょく)を磨(みが)いていきます。そのうえで、創(つく)るモノを考(かんが)えデザインする「設計力(せっけいりょく)」と、それをカタチにする「製作力(せいさくりょく)」を修(しゅう)得(とく)・向上(こうじょう)させ、優(すぐ)れた知識(ちしき)・技術(ぎじゅつ)・職能(しょくのう)あわせ持(も)つ、SDGs時代(じだい)の世界(せかい)に貢献(こうけん)できるエンジニアを育成(いくせい)します。

学部(がくぶ)・学科(がっか)について

工学部(こうがくぶ) 機械(きかい)システム工(こう)学科(がっか)

機械(きかい)工学(こうがく)を学(まな)ぶうえで基礎(きそ)となる数学(すうがく)や物理(ぶつり)などの基礎(きそ)科目(かもく)から、力学(りきがく)、設計(せっけい)などの専門(せんもん)基礎(きそ)科目(かもく)。そして、機械(きかい)、モノづくりの専門(せんもん)領域(りょういき)までをスムーズに学(まな)べるカリキュラムを構成(こうせい)。現場(げんば)対応型(たいおうがた)やプロジェクト型(がた)の実験(じっけん)・実習(じっしゅう)を多(おお)く取(と)り入(い)れた実学(じつがく)・実践(じっせん)教育(きょういく)により「モノづくりの楽(たの)しさ」を体感(たいかん)しながら学(まな)びます。また、IoT時代(じだい)を迎(むか)え、高性能化(こうせいのうか)、高速化(こうそくか)、知能化(ちのうか)など、インテリジェント化(か)する機械(きかい)の開発(かいはつ)・設計(せっけい)・製造(せいぞう)に対応(たいおう)できるよう、従来(じゅうらい)の機械(きかい)工学(こうがく)に加(くわ)え、コンピュータによる制御(せいぎょ)システム設計(せっけい)の専門(せんもん)知識(ちしき)・技術(ぎじゅつ)について学(まな)びます。

工学部(こうがくぶ) 電子(でんし)ロボット工(こう)学科(がっか)

電気(でんき)・電子(でんし)工学(こうがく)、機械(きかい)工学(こうがく)、情報(じょうほう)工学(こうがく)の基礎(きそ)から、それぞれの専門(せんもん)領域(りょういき)を段階的(だんかいてき)に学(まな)びながら、相互(そうご)に関係(かんけい)しあう複合(ふくごう)技術(ぎじゅつ)を学(まな)べるカリキュラムを構成(こうせい)。さまざまなロボット教材(きょうざい)を使(つか)った実習(じっしゅう)により「つくる楽(たの)しさ」を実感(じっかん)しながら学(まな)びます。また、多(おお)くの科目(かもく)で課題(かだい)解決型(かいけつがた)学習(がくしゅう)を導入(どうにゅう)し、論理(ろんり)・技術的(ぎじゅつてき)な課題(かだい)解決(かいけつ)をはかることで、より実践的(じっせんてき)な専門(せんもん)知識(ちしき)・技術(ぎじゅつ)を修(しゅう)得(とく)します。人口(じんこう)減少(げんしょう)による労働者(ろうどうしゃ)不足(ぶそく)など、製造業(せいぞうぎょう)ではさらなるロボット化(か)の時代(じだい)を迎(むか)えようとしています。人工(じんこう)知能(ちのう)(AI)を搭載(とうさい)したロボットや制御(せいぎょ)システムなど、これからの産(さん)業界(ぎょうかい)が求(もと)める技術(ぎじゅつ)について幅広(はばひろ)く学(まな)びます。

工学部(こうがくぶ) 情報(じょうほう)メディア学科(がっか)

コンピュータの原理(げんり)やしくみを理解(りかい)したうえで、プログラミング、ネットワーク、データベースなどのシステム系(けい)と、CG、映像(えいぞう)、Webなどのデジタルコンテンツ系(けい)までを幅広(はばひろ)く学(まな)べるカリキュラムを構成(こうせい)。システム・アプリ開発(かいはつ)、コンテンツ制作(せいさく)など、さまざまな実践的(じっせんてき)課題(かだい)に取(と)り組(く)みながら、コンピュータによるシステム設計力(せっけいりょく)と制作力(せいさくりょく)を身(み)につけます。また、あらゆるモノがインターネットにつながるIoT時代(じだい)に対応(たいおう)するため、コア技術(ぎじゅつ)となる「デジタル化(か)技術(ぎじゅつ)」「ネットワーク化(か)技術(ぎじゅつ)」「データ活(かつ)用(よう)技術(ぎじゅつ)」についても学(まな)び、IT産業(さんぎょう)を中心(ちゅうしん)に産(さん)業界(ぎょうかい)で活用(かつよう)できるコンピュータ技術(ぎじゅつ)を幅広(はばひろ)く学(まな)びます。

就職(しゅうしょく)について

産業(さんぎょう)・職業(しょくぎょう)に対(たい)する理解(りかい)やエンジニアへの意欲(いよく)向上(こうじょう)をはかるキャリア教育(きょういく)を、1年次(ねんじ)から行(おこな)っています。早(はや)い段階(だんかい)からエンジニアとしての職業(しょくぎょう)観(かん)を確立(かくりつ)し、モノづくりの世界(せかい)で求(もと)められるスキルを明確化(めいかくか)します。また、地元(じもと)企業(きぎょう)と連携(れんけい)したインターンシップ(職業(しょくぎょう)体験(たいけん))を1年次(ねんじ)から導入(どうにゅう)。実際(じっさい)のモノづくりの現場(げんば)を肌(はだ)で感(かん)じられる学(まな)びを提(てい)供(きょう)しています。

各(かく)年次(ねんじ)で実施(じっし)されるキャリア教育(きょういく)科目(かもく)では、就職(しゅうしょく)試験(しけん)に備(そな)えた一般(いっぱん)教養(きょうよう)・SPI試験(しけん)対策(たいさく)、面接(めんせつ)試験(しけん)対策(たいさく)など、実践的(じっせんてき)対策(たいさく)を段階的(だんかいてき)に行(おこな)います。3年(ねん)次(じ)の3月(がつ)には、大学(だいがく)の体育館(たいいくかん)で企業(きぎょう)説明会(せつめいかい)を開(かい)催(さい)し、例年(れいねん)3~4日間(かかん)で約(やく)200の企業(きぎょう)が参加(さんか)します。

学生(がくせい)一人(ひとり)ひとりに向(む)きあった、万全(ばんぜん)のバックアップ体制(たいせい)により、毎年(まいとし)高(たか)い就職(しゅうしょく)実績(じっせき)をあげています。

進学(しんがく)について

大学(だいがく)での学(まな)びをさらに深化(しんか)させるため、大学院(だいがくいん)に進(すす)む学生(がくせい)も増(ふ)えてきています。

本学(ほんがく)は『愛知(あいち)工科(こうか)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)』を設置(せっち)しており、モノづくりのためのシステム工学(こうがく)という視点(してん)から、機械(きかい)、電気(でんき)・電子(でんし)、情報(じょうほう)における各分野(かくぶんや)の技術(ぎじゅつ)を融(ゆう)合(ごう)させたシステム応用(おうよう)までの教育(きょういく)・研究(けんきゅう)を進(すす)めています。先端(せんたん)技術(ぎじゅつ)分野(ぶんや)の教育(きょういく)の中心(ちゅうしん)として、地域(ちいき)産業(さんぎょう)に密着(みっちゃく)した独創性(どくそうせい)豊(ゆた)かな優(すぐ)れた研究者(けんきゅうしゃ)、高度(こうど)専門(せんもん)技術者(ぎじゅつしゃ)の養成(ようせい)を目指(めざ)しています。

主(おも)な大学院(だいがくいん)進学(しんがく)実績(じっせき)

  • 愛知(あいち)工科(こうか)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)
  • 静岡(しずおか)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)
  • 筑波(つくば)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)
  • 豊橋(とよはし)技術(ぎじゅつ)科学(かがく)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)
  • 名古屋(なごや)工業(こうぎょう)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)
  • 北陸(ほくりく)先端科(せんたんか)学(がく)大学院(だいがくいん)大学(だいがく)
  • 産業(さんぎょう)技術(ぎじゅつ)大学院(だいがくいん)大学(だいがく)
  • 名古屋市(なごやしりつ立大学(だいがく)大学院(だいがくいん)
  • 湘(しょう)南工科(なんこうか)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)
  • 中部(ちゅうぶ)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)
  • 名城(めいじょう)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)
  • 明星(めいせい)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)

学費(がくひ)について

学年(がくねん)納入(のうにゅう)期限(きげん)入学金(にゅうがくきん)授業料(じゅぎょうりょう)施設・設備費(しせつ   せつびひ    )委託(いたく)
徴収金(ちょうしゅうきん)※
小計(しょうけい)合計(ごうけい)
1入学(にゅうがく)手続(てつづき)時(じ)300,000450,000195,00080,0001,025,0001,670,000
後期(こうき) 450,000195,000 645,000
2前期(ぜんき) 460,000195,00020,000675,0001,330,000
後期(こうき) 460,000195,000 655,000
3前期(ぜんき) 470,000205,00022,000697,0001,372,000
後期(こうき) 470,000205,000 675,000
4前期(ぜんき) 480,000205,00070,000755,0001,440,000
後期(こうき) 480,000205,000 685,000

※傷害保険料(しょうがいほけんりょう)、教育活動費(きょういくかつどうひ)、校友会入会金(こうゆうかいにゅうかいきん)(4年次(ねんじ))など。

  • 入学者(にゅうがくしゃ)には、ノートパソコンを準備(じゅんび)していただいております(費用別途(ひようべっと))。機能(きのう)・性能(せいのう)などについては、入学手続(にゅうがくてつづき)完了後(かんりょうご)におらせします。〈機能(きのう)・性能(せいのう)が同等(どうとう)であれば、すでにお持(も)ちのもので構(かま)いません〉
  • 上記(じょうき)以外(いがい)に、教科書代(きょうかしょだい)、実習服代(じっしゅうふくだい)などが必要(ひつよう)となります。1年次(ねんじ)教科書(きょうかしょ):40,000円(えん)~50,000円(えん)、実習服(じっしゅうふく)など:20,000円(えん)~50,000円(えん)(前年度例(ぜんねんどれい))。
  • 入学時(にゅうがくじ)および在学中(ざいがくちゅう)に改定(かいてい)が行(おこな)われた場合(ばあい)には、改定時(かいていじ)から新(あたら)しいものが適用(てきよう)となります。

外国人(がいこくじん)留学生(りゅうがくせい)授業料(じゅぎょうりょう)減免(げんめん)制度(せいど)

出入国(しゅつにゅうこく)管理(かんり)及(およ)び難民(なんみん)認定法(にんていほう)別表(べっぴょう)第一(だいいち)に定(さだ)める「留学(りゅうがく)」という在留(ざいりゅう)資格(しかく)により、本学(ほんがく)に合格(ごうかく)および進級(しんきゅう)要件(ようけん)を満(み)たした外国人(がいこくじん)留学生(りゅうがくせい)に対(たい)して適用(てきよう)します。

授業料(じゅぎょうりょう)免除(めんじょ)制度(せいど) 最大(  さいだい)50万円(まんえん)

免除時期(めんじょじき) 対象者(たいしょうしゃ) 免除額(めんじょがく)
入学手続時(にゅうがくてつづきじ) 全員(ぜんいん) 1年生前期(ねんせいぜんき)の授業料(じゅぎょうりょう)から20万円免除(まんえんめんじょ)
2年次進級時(ねんじしんきゅじ) 1年次(ねんじ)の出席率(しゅっせきりつ)が95%以上(いじょう) 2年生前期(ねんせいぜんき)の授業料(じゅぎょうりょう)から10万円免除(まんえんめんじょ)
3年次進級時(ねんじしんきゅじ) 2年次(ねんじ)の出席率(しゅっせきりつ)が95%以上(いじょう) 3年生前期(ねんせいぜんき)の授業料(じゅぎょうりょう)から10万円免除(まんえんめんじょ)
4年次進級時(ねんじしんきゅじ) 3年次(ねんじ)の出席率(しゅっせきりつ)が95%以上(いじょう) 4年生前期(ねんせいぜんき)の授業料(じゅぎょうりょう)から10万円免除(まんえんめんじょ)

愛知(あいち)工科(こうか)大学(だいがく)外国語(がいこくご)学校(がっこう)からの入学(にゅうがく)の場合(ばあい)

外国人(がいこくじん)留学生(りゅうがくせい)選抜(せんばつ) (指定校(していこう))の合格者(ごうかくしゃ)は、入学(にゅうがく)金(きん)の一部(いちぶ)を免(めん)除(じょ)します。

免除(めんじょ)金額(きんがく)

150,000円(えん) ※入学(にゅうがく)金(きん)から

※外国人(がいこくじん)留学生(りゅうがくせい)授業料(じゅぎょうりょう)免除(めんじょ)制度(せいど)との併用(へいよう)が可能(かのう)です。

上記(じょうき)以外(いがい)の奨学(しょうがく)金(きん)制度(せいど)は

外国人(がいこくじん)留学生(りゅうがくせい)選抜(せんばつ)について

愛知(あいち)工科(こうか)大学(だいがく)では、外国人(がいこくじん)留学生(りゅうがくせい)を対象(たいしょう)とした入学者(にゅうがくしゃ)選抜(せんばつ)を実施(じっし)しています。

選抜(せんばつ)方法(ほうほう)

  1. 学科(がっか)試験(しけん):日本語(にほんご)(30分(ふん))※1、数学(すうがく)(60分(ふん))※2
  2. 面接(めんせつ)試験(しけん):日本語(にほんご)による個人(こじん)面接(めんせつ)

※1 日本語(にほんご)については、日本(にほん)留学(りゅうがくa)試験(しけん)の「日本語(にほんご)」で200 点(てん)以上(いじょう)、または日本語(にほんご)能力(のうりょく)試験(しけん)N2 以上(いじょう)があれば免除(めんじょ)。
「日本(にほん)留学(りゅうがく)試験(しけん)」は、独立(どくりつ)行政(ぎょうせい)法人(ほうじん)日本(にほん)学生(がくせい)支援(しえん)機構(きこう)が実施(じっし)する「日本(にほん)留学(りゅうがく)試験(しけん)(EJU)」とする。
「日本語(にほんご)能力(のうりょく)試験(しけん)」は、国際(こくさい)交流(こうりゅう)基金(ききん)と日本(にほん)国際(こくさい)教育(きょういく)支援(しえん)協会(きょうかい)が実施(じっし)する「日本語(にほんご)能力(のうりょく)試験(しけん)(JLPT)」とする

※2 数学(すうがく)の出題(しゅつだい)範囲(はんい):
数学(すうがく)Ⅰ、数学(すうがく)Ⅱ、数学(すうがく)A(図形(ずけい)の性質(せいしつ)、場合(ばあい)の数(かず)と確率(かくりつ)))